①根据反应的事实(该反应生成铁和二氧化碳气体)，在式子的左边写出反应物的化学式，在式子的右边写出生成物的化学式。反应物或生成物不止一种，就分别用加号把它们连接起来(反应物之间的“+”号表示“跟反应”，生成物之间的“+”号表示“跟”)，并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里，一定要注意把各种物质的化学式写正确，否则，写出的式子无意义! C+Fe2O3──Fe+CO2

　　②根据质量守恒定律，用配系数的方法，使左、右两边同一元素原子的个数相等(即配平)，然后将短线段改为等号(等号表示“生成了”)。应当注意，配平时只能选择适当的系数，不能改变化学式。 3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2

　　③在等号或箭号上、下方注明反应条件，如点燃、通电、高温、加热(用“△”号表示)、催化剂等，同时，标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“”号(反应物中如有气体，则气态生成物不再标“”符号);产物是沉淀的加“”号。 3C+2Fe2O34Fe+3CO2 概而言之，在书写化学方程式时，必须要符合化学反应的客观规律，不能凭空臆造。书写程序一般是：写好化学式系数要配平中间联等号条件要注清生成气体或沉淀，要用箭号来标明。 要写好化学方程式，还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表，金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价，以及书写物质化学式的技能。

　　1.热化学方程式不写反应条件。写上是否正确，没有，但中学所有资料中不写。 2.常温常压下可以进行的反应，不必写条件;但是题目中的实验若有特定的条件，一律标注该特定条件。 3.反应单一条件时，条件一律写;有两个或更多条件的，写不下的写在下面;既有催化剂又有其它反应条件时，一律把催化剂写在。 4.是可应的一律用双向箭头表示。

　　在专业领域的文献中，不论无机、有机反应方程式中均使用箭头号“”来连接反应物和生成物。国外化学教科书、上海市中学化学二期课改教材(上海科学技术出版社2006年7月，姚子鹏主编)、上海高考的化学卷、理综卷中也采用了箭头号。但在多数省市的中学教学中，仍按照教材在书写无机化学反应方程式时使用等号，以更好地表示反应中的“生成”与“质量守恒”含义。(2011-2012苏教版也用的箭头) 目前中学阶段无机反应方程式一律用等号连接反应物和生成物，有机反应一律用箭头来连接反应物和生成物。

　　热化学 加热化学方程式需要标出每一个反应物、生成物的状态，可分g (气体)、l (液体)、s (固体)、aq (溶液)四大类。字母外需要打括号，例如H2O (l)、Na2CO3 (aq)、CaCO3(S)。 普通方程式则不是很严格，一般不用g、l、s、aq的标记。生成物方面，当反应物中不含气体时，气体生成物要用“”标记;只有在溶液中，反应物中不含固体时，难溶或固体生成物一律用“”标记(如电解池反应Cu+2Cl=Cu+Cl2，由于生成Cu吸附在电极上，故不写“”)。 水蒸气 水蒸气一般不打箭头，但偶有例外(碳酸氢铵受热分解)。

　　化学方程式中，有机物需要用结构简式 燃烧反应无需考虑有机物结构，因此理论上可以写式。(但还是写结构简式为妙。) 个别相对复杂的有机物允许写式(例如葡萄糖)，但是在相应的式下方要用中文注明反应物名称，并打括号。 无机物一般使用式而不用结构简式(例如硝酸通常不写为HO-NO2)。